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Autismo

¿Cómo es un niño autista de 4 años?

No hace contacto visual o hace poquísimo contacto visual. No responde a las sonrisas de los progenitores ni a otras expresiones faciales. No mire elementos o acontecimientos que los progenitores están viendo o señalando. No señale elementos o acontecimientos para mentir a los progenitores a fin de que los miren.

Hola, saludos desde Bélgica

Mi nombre es Patricia de la Garza, Diplomada en Marketing, hija, mujer, hermana y madre de 2 mujeres adultas (una con TEA).

Los signos que revelan el autismo antes del primer año de vida

Desde los 6 meses de vida es viable admitir los primeros signos que indican la existencia de un trastorno del fantasma autista (TORCH). A esta edad, el niño tiende a ser menos riguroso y activo que sus compañeros y, en la mayoría de los casos, no hace contacto visual. Además, frecuenta negar el contacto con los mayores, con lo que es un bebé realmente difícil de consolar y aliviar, especialmente cuando está irritado.

Los pequeños inferiores de un año con frecuencia no tienen anticipación; esto es, no se adelanta a los hechos que le cubren, es tal y como si nada le interesase. Además de esto, raras veces lleva a cabo ansiedad por separación, una contestación de temor instintivo que la mayor parte de los pequeños experimentan en el momento en que se dan cuenta de que sus progenitores los van a dejar en paz.

Dales una agenda que anticipe todo cuanto va a suceder en los próximos 45-60 minutos

Los estudiantes con autismo son increíblemente organizados y no argumentan bien a los cambios improvisados ​​en su planificación. Por este motivo, es conveniente que tengan una agenda de manera perfecta estructurada a fin de que logren prepararse para lo que vaya a pasar ahora. En estas situaciones, se aconseja que el enseñante se coordine con la familia para entablar juntos un horario exacto; De esta manera el alumno va a ser con la capacidad de adivinar ocasiones y supervisar su accionar. Aquí tenéis un caso de muestra de agenda con pictogramas facilitada por Autismo Cádiz.

Posiblemente tengan hipersensibilidad sensorial y asocien ciertos estímulos sonoros como signos de agobio, con lo que posiblemente frente la existencia de ciertos sonidos, como «hearing» en inglés o canciones en materias como la música , se tapan los oídos. Sería sensato eludir dentro de lo posible esta clase de estímulos que tienen la posibilidad de resultarles molestos.

Autismo o Trastorno de Nivel 1

Asimismo se conoce como autismo severo y representa el nivel mucho más bajo del fantasma del autismo puesto que es el mucho más popular. Leo Kanner fue quien se refirió a él como autismo infantil en 1941, en tanto que fue el primer trastorno que abarcaba peculiaridades de pequeños con todos las clases o grados de autismo sin distinguir dureza.

Imagen proporcionada por: cinfasalud.com

Todos y cada uno de los progenitores aguardan deseoso el día en que compartan que su hijo escuche la primera palabra por vez primera, pero ¿y si esto no pasa? «¿Piensas que ella charlará en el final?» Una pregunta que seguramente todos y cada uno de los progenitores de pequeños con autismo nos hicimos en algún momento y que los expertos jamás vamos a poder contestar.

Mentiríamos si les mencionamos a los progenitores que su hijo con autismo charlará y asimismo mentiríamos si les mencionamos que no. Absolutamente nadie puede entender. Puede o no finalizar comentando. Por último puede charlar en el momento en que se empiezan las intervenciones a la mayor brevedad y se proporciona una experiencia sociable que lo permita, como B. Llevar a cabo un sistema de comunicación asistida (señales o PECS), pero esto no garantiza que el niño acabará de charlar. Es verdad que estos sistemas de comunicación hacen más fácil el avance del lenguaje, pero hay que tener en consideración que si un niño con autismo está «desarrollado» para charlar, entonces en razón de su forma de estar comunicado charlará, con o sin sistema, en el momento en que, en por otra parte, un niño con TEA no va a poder charlar, es por el hecho de que no fue “hecho” para eso, o por el hecho de que no se siente cómodo con esa forma de estar comunicado (lenguaje) y precisa llevarlo a cabo de otro modo, o por el hecho de que no lo hacen. Los mecanismos del charla se han habilitado y no les toca charlar, por el hecho de que si bien tengan la aptitud de charlar (no hay daño físico que lo no permita), no tienen la posibilidad de entrar al charla.

Sea lo que sea, es esencial que jamás pierdas la promesa; No tires la toalla en los instantes bien difíciles y considera que si precisa charlar es por el hecho de que debe llevarlo a cabo.

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